Cambio climático: La vinculación académica estratégica para una reforma fiscal verde y para la formación de capital humano especializado

Ciudad de México, 25 de junio de 2019

En el Posgrado de la Facultad de Economía de la UNAM se generó un diálogo con expertos sobre las posibles opciones y estrategias de financiamiento a través de las Contribuciones Nacionalmente Determinadas (NDC), establecidas en el Acuerdo de Cambio Climático de París firmado en 2015 con la finalidad de fortalecer las políticas tributarias en atención al Cambio Climático.

La reunión fue el inicio de una serie de encuentros que buscan promover en materia fiscal una reforma orientada al reforzamiento de las estrategias para la mitigación y atención al Cambio Climático. Los ejes de la reunión fueron centrados a partir de la discusión y reflexión de tres componentes:

  1. Retos y oportunidades de una reforma fiscal
  2. Reforma fiscal y compromisos internacionales
  3. Reforma fiscal verde y contribución al cambio climático

El maestro Eduardo Vega López, director de la Facultad de Economía de la UNAM, agradeció a las instituciones participantes, ya que la vinculación académica con los sectores gubernamentales debe construir una agenda común, más allá de los partidos políticos, pues el Cambio Climático es un aspecto coyuntural para la sociedad.

Por su parte, el doctor Rolando Cordera Campos, profesor y coordinador del Programa de Especialidad en Desarrollo Social, reconoció que las propuestas fiscales en materia de Cambio Climático deben atenderse no solo con una óptica de “transición” sino que deben englobarse en una Reforma Integral del Estado para tener mayor contundencia e impacto social.

El grupo de expertos asistentes al diálogo reconoció el trabajo de la UNAM y de la Agencia Alemana de Cooperación (GIZ) por la realización y convocatoria de este primer encuentro, coincidiendo en la importancia de sumar a los sectores sociales y productivos implicados en generar una mayor captación de ingresos fiscales, vinculados a la llamada “reforma fiscal verde”.

Finalmente, el representante de la UDUAL, el doctor Germán Ruiz Méndez, Coordinador Ejecutivo del Espacio Común de Educación Superior en Línea (ECESELI), comentó la importancia en la formación especializada de capital humano que atienda la problemática del Cambio Climático, desde la perspectiva de investigación y de elaboración de políticas públicas. Resaltó, que desde las universidades afiliadas a la UDUAL, las redes temáticas han trabajado en la vertiente formativa por medio de tres programas de maestría virtuales: Seguridad Alimentaria, Gestión Integral del Riesgo de Desastres y Cambio Climático y Biodiversidad.

El encuentro se realizó en la Unidad de Posgrado de la Facultad de Economía de la UNAM.

GRM

Comunicado de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe sobre la violación a la autonomía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

A LA OPINIÓN PÚBLICA

El día de ayer, el ejército hondureño, por medio de la Policía Militar de Orden Público, ingresó al campus de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). El resultado de esta violación a la autonomía universitaria fue el de varios estudiantes heridos y, en los hechos, el secuestro de aproximadamente dos mil estudiantes que se encuentran en las instalaciones universitarias.

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) manifiesta su enérgica protesta por esta injustificada acción de los militares hondureños; exige su inmediata salida del campus universitario y la realización de una investigación que castigue a los culpables.

La libre expresión de las ideas y la solidaridad que los estudiantes de la UNAH han mostrado a otros sectores de la sociedad hondureña que luchan por la defensa de sus derechos no justifica, en ninguna condición, la violación de la autonomía universitaria y la agresión con balas a los estudiantes.

Ante este injustificado y violento ataque del poder público contra la Universidad latinoamericana, la UDUAL reitera su solidaridad a las autoridades universitarias de la UNAH y a su comunidad, en particular a los estudiantes.

San José de Costa Rica,

25 de junio, 2019

Dr. Henning Jensen Pennington

Rector de la Universidad de Costa Rica y presidente de la UDUAL

UDUAL entrega posicionamiento del Consejo Ejecutivo a funcionarios de la Embajada de Brasil en México

La reunión tuvo el objetivo de entregar el Comunicado de las universidades afiliadas a la UDUAL referente a la situación actual de la Educación Superior en Brasil.

Ciudad de México, 21 de junio de 2019. Ante las políticas que amenazan la libre determinación de las universidades federales brasileñas, el Consejo Ejecutivo de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) se proclamó, en un comunicado, por el respeto irrestricto a la autonomía de las universidades de aquel país, durante la sesión llevada a cabo los días 25 y 26 de abril.

Los doctores Roberto Escalante y Orlando Delgado, secretario general y director ejecutivo del CEAI-UDUAL, respectivamente, se reunieron con funcionarios de la embajada brasileña en México para entregar la misiva, la cual fue firmada por los rectores representantes de las seis regiones de la UDUAL.

El documento, puesto a consideración del ministro João Marcelo Galvão de Queiroz, jefe de la cancillería de la Embajada de Brasil en México, manifiesta lo siguiente:

En días recientes, el gobierno de Jair Bolsonaro sumó a sus agresiones previas el decreto 9.794, mediante el cual oficializa lo que constituye un gran atropello a la vida intelectual e institucional de las universidades de su país. Ese decreto declara un conjunto de medidas que, en los hechos, significan una abolición de la autonomía universitaria. Esta decisión preocupa e indigna.

La vida universitaria en Brasil retrocede a las prácticas políticas impuestas por la dictadura militar que ese país padeció en 1964. Resulta inimaginable e inaceptable que se pretenda desconocer los derechos ganados de independencia intelectual, pensamiento crítico y pluralidad de ideas, y regresar a lo impuesto por la fuerza hace más de cincuenta años.

La comunidad universitaria, agrupada en la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), repudia este acto contra la libertad y la cultura, contra la ciencia y el arte. Nos comprometemos, en todos los foros, nacionales e internacionales, a apoyar la defensa de la autonomía universitaria de las universidades brasileñas. No permitiremos la consumación de este atropello. Retrocederíamos todos. Hoy, más que nunca, haremos valer la solidaridad, valor universitario por excelencia.

Durante la reunión, el ministro Galvão de Queiroz explicó que en el primer trimestre del gobierno de Jair Bolsonaro, una baja recaudación fiscal había justificado recortes presupuestarios en rubros como Educación y Defensa. Para el ministro, esta contingencia afectó no solo a las universidades, sino a varios ministerios de la administración federal.

Las disputas ideológicas han contaminado las iniciativas del gobierno: Ministro Galvão

De acuerdo con Galvão de Queiroz, los sectores de izquierda comenzaron una campaña ideológica en contra de las iniciativas de Jair Bolsonaro. Por otro lado, exhortó a respetar la voluntad del pueblo brasileño que en las urnas eligió un gobierno ideológicamente distinto.

Para Roberto Escalante, la UDUAL es respetuosa de las decisiones de los pueblos, no obstante, en este caso específico “es imperiosa la necesidad de que el gobierno brasileño no interfiera en la vida interna de las universidades federales, más allá de la situación presupuestaria de Brasil”.

Nunca antes había pasado que en las universidades federales brasileñas se alteren los resultados de sus elecciones de manera arbitraria: Escalante

Asimismo, el secretario general de la UDUAL detalló que, por costumbre, las comunidades universitarias brasileñas participan en la elección de su rector a través de una terna enviada al presidente. Esta terna surge de las discusiones internas de las universidades y refleja el sentir de su comunidad. En este sentido, el Decreto 9.794 desconoce a las autoridades universitarias electas bajo este mecanismo.

Finalmente, Orlando Delgado afirmó que el Comunicado “recoge la voz de las universidades latinoamericanas representadas en sus rectores, quienes aluden a un problema que es real” . Asimismo, destacó que tanto la UDUAL como la ANDIFES, que es la asociación de universidades federales brasileñas, “ven con preocupación lo que ocurre en la enseñanza superior brasileña”.

Al encuentro también asistió Diogo Almeida, primer secretario de la Embajada de Brasil en México.

LFRD

Participa la UDUAL en el Conversatorio: “Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior a Distancia en Línea”

  • La calidad de la educación a distancia es un bien público que genera inclusión y justicia social en América Latina: Roberto Escalante Semerena, secretario general de la UDUAL

Ciudad de México, 14 de junio de 2019

El día de hoy en el auditorio de la Asociación Autónoma del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México (AAPAUNAM), se realizó el conversatorio: “Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior en Línea”, convocado y coordinado por la Coordinación de Universidad Abierta y a Distancia de la UNAM (CUAED), el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD) y la Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia (AIESAD).

El doctor Francisco Cervantes Pérez, organizador y anfitrión de este encuentro agradeció a las instituciones participantes y reconoció el trabajo colaborativo en el que se han desarrollado programas, proyectos y resultados en la Educación a Distancia.

Por su parte el doctor Roberto Escalante Semerena, secretario general de la UDUAL, comentó en la inauguración de este conversatorio que las universidades en América Latina son un componente estratégico para el desarrollo de los países y que la calidad en sus programas se convierte en un bien público regional.

Comentó el Secretario General, que ya desde hace varios años, las universidades afiliadas a la UDUAL, generaron el Espacio Común de Educación Superior en Línea (ECESELI) con la finalidad de ofrecer programas de posgrado de calidad, en atención a temas prioritarios para la región como lo es el Cambio Climático.

Por su parte, la doctora Constanza Abadía García, representante de la AIESAD comentó que las alianzas son importantes en Iberoamérica en temas como plataformas, formación y divulgación del trabajo que se vienen realizando las instituciones de Educación Superior y sus programas a distancia. La representante de AIESAD, comentó que iniciarán los trabajos con la UDUAL, CREAD y CALED para el establecimiento de un Observatorio Iberoamericano de Educación a Distancia.

Finalmente, en este primer conversatorio inaugural, la doctora Patricia Ávila, representante del CREAD comentó que las tendencias como el Bigdata, el transmedia, crossmedia y el Internet de las Cosas son componentes para el desarrollo y fortalecimiento de la Educación a Distancia.

Las principales sesiones tuvieron como ejes temáticos los siguientes:

  • Instituciones de Educación Superior: Temas de Investigación y Desarrollo: Se reconoció la importancia de la investigación para el desarrollo de programas y mecanismos de calidad de la educación superior a distancia
  • Instituciones de Educación Superior: Aseguramiento y Evaluación de la Calidad en públicas y privadas.
  • Procesos de acreditación y certificación de la Calidad en Educación a Distancia.
  • Redes nacionales e internacionales: Aseguramiento y evaluación de la calidad

En evento contó con la participación de representantes universitarios, investigadores, funcionarios y especialistas de programas de educación abierta y a distancia.

GRM

Organismo Andino de Salud y UDUAL firman convenio

Lima, Perú, 30 de mayo de 2019

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y el Organismo Andino de Salud-Convenio Hipólito Unahue (ORAS-CONHU) firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de favorecer la cooperación interinstitucional en temas relacionados con el desarrollo de recursos humanos, investigaciones conjuntas acerca de la salud pública, así como la producción documental de trabajos relevantes relacionados con la salud y la educación superior en América Latina y el Caribe.

El documento fue signado por los doctores Nila Heredia Miranda, secretaria ejecutiva del OAS-CONHU y Roberto Escalante Semerena, secretario general de la UDUAL.

Como parte de sus acciones estratégicas, el Convenio buscará promover un trabajo conjunto sobre Universidad Latinoamericana y el OAS-CONHU, que incorpore, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, actividades de investigación, formación, intercambio científico-académico, difusión y que convoque a actores claves en el campo de la salud provenientes de universidades, ministerios de salud y entidades del sector público, así como organizaciones sociales y técnicas.

El ORAS-CONHU es un organismo de integración Subregional, cuyo objetivo es coordinar y apoyar los esfuerzos que realizan los países miembros, individual o colectivamente, para el mejoramiento de la salud de sus pueblos. Asimismo, promueve acciones destinadas a mejorar el nivel de salud de los países miembros.

LFRD

Participa la UDUAL en reunión de cooperación internacional educativa con los embajadores de Latinoamérica

Ciudad de México, 05 de junio de 2019

El día de hoy, la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) participó en una reunión de trabajo, convocada por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), con el objetivo de establecer una agenda, así como los preparativos para el encuentro ministerial por realizarse en el mes de septiembre próximo, en el cual se definirá una Agenda Educativa Latinoamericana en temas de Tecnología, Innovación y Sociedad Digital.

La reunión convocó a embajadores participantes en la junta de gobierno del ILCE, así como a los organismos internacionales más importantes vinculados con la temática educativa. Entre las entidades participantes estuvieron la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la cultura (OEI).

El objetivo del encuentro ministerial para el mes de septiembre será establecer tres ejes de trabajo con los países latinoamericanos en el fortalecimiento de los temas educativos:

  • Orientación académica: Conceptualización pedagógica de programas con tecnología, integración de currículo en los diversos niveles, formación y capacitación de docentes padres de familia, así como evaluación de proyectos con TIC-educación;
  • Gestión de contenidos educativos: Investigaciones sobre cambios tecnológicos y tendencias pedagógicas, por medio de la conformación de grupos intersectoriales, generando estructuras regionales dentro de los ministerios de educación;
  • Infraestructura educativa: Diagnóstico de planta instalada, equipamiento y compatibilidad con conectividad. Así como programas de mantenimiento, reciclado y reemplazo del equipo.

El Dr. Germán Ruiz Méndez, representante de la UDUAL y Coordinador Ejecutivo del Espacio Común de Educación Superior en Línea (ECESELI), refrendó en las reuniones preparatorias el compromiso de participación de las 236 Instituciones de Educación Superior que integran la UDUAL para conjuntar iniciativas en pro de la mejora, integración y consolidación de políticas y programas para mejorar la calidad en la educación superior en América Latina.

Por su parte, el Dr. Enrique Calderón Alzati, Director General del ILCE, agradeció a los organismos internacionales y a los embajadores su disposición para trabajar conjuntamente en beneficio de la educación para los países de nuestra región.

GRM

Hacia una educación médica socialmente responsable: XXIII Conferencia de la ALAFEM-UDUAL

Lima, Perú, 30 de mayo de 2019

La Asociación Latinoamericana y del Caribe de Facultades y Escuelas de Medicina (ALAFEM) y la Facultad de Medicina de San Fernando de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) del Perú llevaron a cabo la XXIII Conferencia de la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Medicina (ALAFEM). La reunión tuvo como ejes centrales la acreditación de la educación médica y la Responsabilidad Social de las facultades de medicina.

El encuentro fue inaugurado por Elizabeth Canales Aybar, rectora encargada de la UNMSM y vicerrectora académica de esa casa de estudios, quien se refirió al aseguramiento de la calidad en la formación de los médicos en escenarios hipercambiantes, ante lo cual afirmo que “vivimos en escenarios de tranquilidad, sin embargo mañana podríamos estar problemas epidemiológicos que podrían estar afectando la salud, lo cual merma la calidad de vida”. Así mismo, destacó que los médicos en la actualidad “se van a mover en un mundo internacionalizado”.

En relación con el encuentro de ALAFEM, Canales Aybar enfatizó sobre la posibilidad de que los médicos de América Latina y el Caribe adquieran competencias comunes durante su etapa de formación, ya que “en un mundo con tanta movilidad la salud es un bien común”.

Durante su intervención, el representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), Hernán Sepúlveda, subrayó los esfuerzos que las naciones latinoamericanas han hecho para garantizar la atención primaria en salud para los más pobres, por lo tanto, “el rol de las personas que trabajan en salud es fundamental”, afirmó.

En lo que concierne a la Salud Universal, esta requiere de personal capacitado en los lugares donde se necesite, para lo cual Sepúlveda recalcó que los centros de formación de médicos deben ajustar los perfiles profesionales a las necesidades que la ciudadanía requiere, es decir, que se formen médicos con base en los desafíos de Alma-Ata y Astaná.

Roberto Escalante, secretario de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), rememoró la historia de esa organización en el septuagésimo aniversario de su fundación y reconoció que la UDUAL “ha defendido una serie de valores universitarios y sociales, entre ellos los temas asociados a la salud”.

Por otro lado, Escalante comentó que la XXIII Conferencia de ALAFEM es un espacio para discutir los retos que enfrentan la educación médica y las universidades y, en este sentido, afirmó que “la humanidad enfrenta retos, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las ciencias de la salud cruzan de manera transversal esos 17 objetivos, con sus 169 metas (…) sin salud no hay nada y esto justifica actividades como las que van a realizarse”.

Germán Fajardo, director de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y presidente de la ALAFEM agradeció a la UNMSM por albergar la Conferencia e instó a los asistentes a reflexionar acerca del futuro de las universidades de América Latina y el Caribe; de igual forma, felicitó a la UDUAL por defender la Autonomía Universitaria, la cual, afirmó Fajardo Dolci, “está constantemente amenazada”.

Sobre la colaboración entre la UDUAL, la ALAFEM y la OPS/OMS, Fajardo Dolci reconoció que se trata de una relación histórica que busca construir un futuro común para los egresados de las escuelas de medicina, quienes tienen el reto de insertarse en el mercado laboral; el estudio “Panorama de la Educación Médica en ALC” es una muestra del trabajo conjunto de esas organizaciones. Finalmente, destacó que es necesario avanzar en el tema de la Responsabilidad Social.

Sergio Ronceros, decano de la Facultad de Medicina San Fernando de la UNMSM, aludió a la Gran Patria Latinoamericana para exhortar a las instancias formadoras de médicos a tener objetivos comunes. Asimismo, destacó que es necesario cambiar las metodologías de enseñanza, ya que “hay problemas comunes que requieren soluciones integrales”.

Ronceros señaló que la Facultad de Medicina que él preside reformó su plan de estudios con base en el apoyo y las experiencias de universidades, tanto latinoamericanas como del norte. Para ello, se trajeron experiencias de universidades chilenas, colombianas, argentinas y mexicanas, así como de las universidades de Minnesota y Washington. Puntualizó que es necesario “trabajar en planes comunes de formación de médicos para la región latinoamericana, con currículas adecuadas, independientemente de los fines y visiones individuales, para que un médico que viaje a otro país pueda insertarse en cualquier sistema de salud”.

Durante la Conferencia se presentaron los avances del trabajo desplegado por las redes colaborativas de ALAFEM y se constituyeron las redes Latinoamericana de Movilidad Docente-Estudiantil de ALAFEM y de Facultades y Escuelas de Medicina por la Salud Universal, las cuales se enfocarán en el primer nivel de atención en salud.

El encuentro coincidió con el V Congreso Internacional de Educación Médica, organizado por la Asociación Peruana de Facultades de Medicina.

LFRD

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe hace eco de las preocupaciones sobre la educación superior en Brasil

San José, 22 may (ODI/UCR).- El rector Rui Oppermann, de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Brasil, se refirió a la crítica relación que prevalece entre las universidades federales y el Gobierno del presidente Jair Bolsonaro. El escenario es bastante crítico y, por ello, la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) señala que el Gobierno ejerce acciones agresivas con una censura que aún no es pública.

Además, Oppermann denuncia que respecto a la elección de los rectores, contrario a lo que ha sucedido desde hace más de 15 años, en los cuales el Gobierno ha respetado la lista de nombres propuesta por la comunidad universitaria, el Gobierno actual aseguró que el orden de la lista no será respetado, pues el presidente Bolsonaro expresó no sentirse con la obligación de hacerlo.

Para la elección de los rectores, el presidente Bolsonaro optó por procesos cerrados y no por procesos democráticos, vinculados con la elección de la triada, hecha por una consulta a la comunidad universitaria. Actualmente, hay seis universidades en las que no se ha nombrado rector y se ha decidido el nombramiento, de parte del Gobierno, de rectores pro tempore, sin intervención directa de las propias universidades.

En la actualidad, bajo un decreto de Bolsonaro, hay más de 10 000 cargos extinguidos, sin una repercusión financiera apreciable. Con esa medida, la administración en las universidades se contrae. Esto, para el rector Oppermann, se trata de una intervención política e ideológica que tiene como meta mostrar que las universidades públicas son un caos y, así, imposibilitar que su administración marche.

El presupuesto está bloqueado. Si se considera que los costos inflacionarios son crecientes, a partir del próximo septiembre (2019) ya no se contaría con los recursos suficientes para administrar las universidades.

Esto nunca antes había pasado en la historia de las universidades de Brasil, que están dentro de las mejores de América Latina.

El Gobierno redujo el número de becas, así disminuirá el número de estudiantes. Se supone que en el futuro, aproximadamente en 3 años, habrá una reducción del 50 % de estudiantes, pese al enorme desarrollo de los posgrados de las universidades. Asimismo, decretó determinar que los nombramientos de rectores, prorrectores y directores en las universidades serán realizados por la Casa Civil de la Presidencia de la República.

Las universidades brasileñas ya no tienen autonomía patrimonial ni autonomía administrativa y la autonomía académica está siendo fuertemente atacada por políticas para restringir la reposición de docentes y no docentes, así como por la iniciativa de la Escuela sin Partido que quiere atribuirle supuestas prácticas de «manipulación ideológica» a las instituciones.

Críticas a las universidades públicas

El Gobierno reclama que las universidades no captan recursos privados, sin embargo, cuando ocurre, los recursos son secuestrados para el pago de otros gastos federales.

Bolsonaro ha indicado que las universidades federales son más caras que las privadas y que no se deberían destinar recursos públicos para la enseñanza de la filosofía y la sociología, pues, según él, no contribuyen al progreso material tangible de la sociedad.

El Gobierno de Brasil acusa a los miembros de las universidades públicas de «alborotadores», «drogados», «pelados» y «sin tierra». Según su punto de vista, las universidades tendrían que dedicarse solo a las áreas que producen resultados rentables para la sociedad. Igualmente, se reitera el deseo de cobrar mensualidades en las universidades públicas.

El ataque a las universidades se realiza por medio de inteligencia virtual que usa robots para diseminar noticias falsas, videos que no son de las universidades federales y declaraciones irreales. El objetivo es poner a la opinión pública en contra de estas instituciones.

El pasado miércoles 15 de mayo, hubo una respuesta: más de 1 500 000 personas salió a las calles de las diferentes capitales del país con demostraciones pacíficas en defensa de las universidades federales. El presidente Bolsonaro llamó a los participantes «idiotas», «útiles al servicio de personas de mala índole» como, por ejemplo, los rectores.

Conferencia de Oppermann

Declaración de Cusco

Fuente: Gabriela Mayorga López. ODI/UCR, El País, Costa Rica

Universidad saludable, solidaria y sostenible, reto de la RSU

Para el filósofo francés François Vallaeys se requiere que las universidades latinoamericanas trabajen juntas desde los problemas comunes, partiendo de la diversidad latinoamericana y tratando de innovar, así lo expresó en su conferencia “La identidad de la Universidad Latinoamericana ante los desafíos éticos de la Responsabilidad Social”, la cual se llevó a cabo el pasado 21 de mayo en el marco de la IX Asamblea Regional Andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) en Cusco, Perú.   

Vallaeys reiteró la importancia de la innovación ante el panorama que viven el mundo y Latinoamérica. El también presidente de la Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana (URSULA) señaló que “estamos viviendo en el marco de un “Titanic planetario” y por ello es necesario tener un pensamiento complejo, para enfrentar un mundo y una universidad compleja.

En tanto que para el académico, el Cambio climático supone “una dificultad que surgió para entender nuestro deber de hoy”, ya que este acentúa las desigualdades en la población, por ello instó a los presentes a abrir paso a la universidad del Siglo XXI, la cual deberá atender las problemáticas actuales, además de entender que el mundo es diferente ahora y por tal motivo deberán buscarse nuevas soluciones a partir de la ciencia y la innovación.

“Todo lo ambiental es social y viceversa, por ello el desafío de la universidad hoy es ponerse al día de lo que los investigadores han encontrado”, declaró el catedrático de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), previo a recalcar que si se unen: sociedad, empresa y universidad será posible revertir o enmendar la catástrofe actual. Asimismo, señaló que es importante la cooperación entre la academia y la sociedad civil bien informada, así como del gobierno para enmarcar leyes y empresa, fundamental para la innovación.

El investigador habló sobre la necesidad de incurrir en buenas políticas para incidir en el sistema y no multiplicar actos generosos. Además recalcó que las universidades no pueden desarrollar buenos profesionales, sólo para llevarlos a lugares insostenibles; sino que se requieren profesionales innovadores, que además de ser empleados sean capaces de cambiar y crear empresas que realizarán los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y por ello será necesaria la investigación-acción e innovación, que conlleve a la solución.

Es preciso ”soñar un aprendizaje diferente, ya que el tiempo pasa pero no pasa nada en el sistema educativo”, reiteró el titular de URSULA, tras referir que es necesario repensar la ética enfocada en la justicia pública. De acuerdo con Vallaeys si se cambia el modelo aprendizaje desde la malla curricular, será posible  solucionar y mejorar emprendimiento ciudadano desde el propio campus y así lograr una Universidad saludable, solidaria y sostenible, desde la perspectiva que cualquier acto universitario, es un acto socialmente responsable.

Las actividades URSULA 2019 podrán ser consultadas en: http://unionursula.org  

Texto e imagen, Cecilia Cruz Ocampo.

IX Reunión de la Región Andina: por una universidad latinoamericanista

Los días 20 y 21 de mayo se llevó a cabo la novena Reunión Regional Andina de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) en la Universidad Andina del Cusco, en la ciudad de Cusco, Perú.

Durante la inauguración, el doctor Henning Jensen, presidente de la UDUAL, destacó que “en Cusco no solo somos latinoamericanos, sino latinoamericanistas, puesto que este es un lugar muy especial respecto a la historia de nuestro continente y a nuestras aspiraciones de justicia y libertad”.

Para Jensen Pennington, la reunión se llevó a cabo en un contexto político que afectaba el quehacer, la gestión y el ejercicio de la academia en un entorno de libertad.

El doctor Emeterio Mendoza Bolívar, rector de la Universidad Andina del Cusco dio la bienvenida a los rectores y representantes de las universidades andinas. Asimismo, consideró pertinente que “debemos seguir fortaleciendo la relación con el mundo, el desarrollo sustentable de nuestras naciones y la calidad de la Educación Superior, por tanto, las tareas de investigación constituyen un requisito categórico”.

El doctor Roberto Escalante, secretario general de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) presentó su informe de actividades 2018 y su Plan de Trabajo del año en curso, destacando los festejos por el septuagésimo aniversario de la fundación de la UDUAL y los noventa años de haberse concedido la Autonomía a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Asimismo, destacó que la Asamblea General de dicha organización se llevará a cabo en la Universidad Ricardo Palma, en Lima, Perú, los días 28 y 29 de noviembre de 2019.

Por otro lado, Orlando Delgado Selley, responsable del Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional (CEAI) ofreció un informe acerca de las actividades llevadas a cabo por dicho consejo, subrayando que se “trata de una entidad promovida y auspiciada por la UDUAL, pero con autonomía en los aspectos técnicos y académicos del modelo”. Asimismo, señaló que “corresponde iniciar los trabajos para la evaluación de programas y convocar a expertos para trabajar en este tema”.

La conferencia magistral estuvo a cargo del doctor Rui Oppermann, rector de la Universidad Federal de Rio Grande del Sur, Brasil, quien se refirió a la crítica relación que prevalece entre las universidades federales y el Gobierno del presidente Jair Bolsonaro. “El presupuesto está bloqueado. Si se considera que los costos inflacionarios son crecientes, a partir del próximo septiembre (2019) ya no se contaría con los recursos suficientes para administrar las universidades”, destacó.

El Gobierno redujo el número de becas, así disminuirá el número de estudiantes. Se supone que en el futuro, aproximadamente en 3 años, habrá una reducción del 50 % de estudiantes, pese al enorme desarrollo de los posgrados de las universidades. Asimismo, decretó determinar que los nombramientos de rectores, prorrectores y directores en las universidades serán realizados por la Casa Civil de la Presidencia de la República.

Las universidades brasileñas ya no tienen autonomía patrimonial ni autonomía administrativa y la autonomía académica está siendo fuertemente atacada por políticas para restringir la reposición de docentes y no docentes, así como por la iniciativa de la Escuela sin Partido que quiere atribuirle supuestas prácticas de «manipulación ideológica» a las instituciones.

“Esto nunca antes había pasado en la historia de las universidades de Brasil, que están dentro de las mejores de América Latina”, afirmó.

En lo que concierne a la situación de la Educación Superior en Brasil, los rectores andinos firmaron un comunicado en el que expresaron su preocupación y desacuerdo respecto a la situación prevaleciente en las universidades brasileñas. Este documento sería llevado a las embajadas de Brasil en cada país, así como a las organizaciones de Instituciones de Educación Superior y colegios de rectores y autoridades.

Finalmente, los asistentes determinaron realizar la X Reunión Andina en las universidades de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA) y El Bosque (UniBosque), conjuntamente en 2020.

Al encuentro asistieron rectores y representantes de las universidades Tecnológica Privada de Santa Cruz (Bolivia), de Ciencias Aplicadas y Ambientales (Colombia), El Bosque (Colombia), Nacional de Colombia, Pedagógica Nacional (Colombia), Central del Ecuador, Técnica de Ambato (Ecuador), Ricardo Palma (Perú), Pontificia Católica de Perú y Nacional de Madre de Dios (Perú), Privada de Tacna , Nacional de San Agustín de Arequipa, así como de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP).

LFRD

Así cerró el II Encuentro de Cooperación e Internacionalización UDUAL 2019

Bogotá, Colombia, 15 de mayo de 2019

Nos dejó una reflexión importante acerca de la internacionalización en la región

Esta última jornada empezó con un intercambio de ideas con el panel Buenas Prácticas de Internacionalización en Investigación, el cual buscó promover la actividad y cooperación de las comunidades académicas de la región.

La Dra. Iris Santacruz Fabila, coordinadora académica de la UDUAL, realizó una intervención relacionada con la ponencia sobre la internacionalización en América Latina, hacia nuevas prácticas. Una charla que buscó mostrar la importancia de potenciar las capacidades, articular fuerzas y definir con precisión el para quése quiere cooperar e internacionalizar la educación superior en el contexto global.

Por otro lado, el Lic. Miguel Jiménez de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz, resaltó como una buena práctica, tener condiciones de intercambio sólidas y atractivas.

La jornada terminó con la intervención del Dr. Roberto Escalante Semerena, Secretario General de la UDUAL y la Dra. María Clara Rangel Galvis, rectora de la Universidad El Bosque, donde se concluyó que los países e Instituciones de Educación Superior tienen distintas formas de ver la Internacionalización, pero con un punto en común: el desarrollo de la región a través de la internacionalización.

Finalmente, agradecieron e invitaron a los participantes y ponentes a seguir construyendo prácticas y políticas en conjunto que contribuyan a la unión y al progreso de la región.

Texto e imagen: Comunicaciones Universidad El Bosque

ACESAD se integra a UDUAL

Bogotá, Colombia, 14 de mayo de 2016

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) firmó un acuerdo en el que se establece que la Asociación Colombiana de Educación Superior a Distancia (ACESAD) se inscribe a la UDUAL como red. El evento fue presidido por el Dr. Jaime Alberto Leal Afanador, rector de la Universidad Nacional a Distancia y presidente del Consejo Directivo de la ACESAD.

Leal Afanador expresó, a nombre de la ACESAD, el beneplácito de “unir esfuerzos con la UDUAL para hacer avanzar la educación a distancia y los beneficios que esta modalidad educativa le aporta a la educación superior, en Colombia y en América Latina”.

Por su parte, Roberto Escalante, secretario general de la UDUAL, manifestó que recibir a la ACESAD como miembro de la UDUAL es “una muestra del trabajo colectivo y solidario que pueden llevar a cabo las Instituciones de Educación Superior para mejorar la cobertura educativa en la región”.

LFRD

Imagen: Cortesía ACESAD

Concluye la primera jornada del II Encuentro de Cooperación e Internacionalización UDUAL

Ponencias del más alto nivel fortalecieron el intercambio académico de la región

Bogotá, Colombia, 13 de mayo de 2019

Los días 13 y 14 de mayo se lleva a cabo el II Encuentro de Cooperación e Internacionalización de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), en la Universidad El Bosque, de Bogotá, Colombia. El objetivo de la reunión es discutir acerca de experiencias e iniciativas de internacionalización en universidades de la región y compartir las Buenas Prácticas.

La UDUAL, con 70 años de compromiso en mejorar las relaciones entre las universidades latinoamericanas para contribuir al desarrollo de una sociedad libre, pacífica y democrática en favor de la unidad de la región, del respeto a la dignidad humana y de la justicia social, hace posible este encuentro.

Importancia de la Internacionalización y Cooperación, Internacionalización UDUAL, el Programa Académico de Movilidad Educativa (PAME), buenas prácticas de movilidad, buenas prácticas de internacionalización, fueron algunos de los temas de la primera jornada.

El Dr. Orlando Delgado Selley, director ejecutivo del Consejo de Evaluación y Acreditación hizo una triada entre la formación, la investigación y la vinculación, para que las Instituciones de Educación Superior tengan buenos procesos de internacionalización. Asimismo, mencionó la importancia de “ver la internacionalización como un proceso transversal y misional a la vida institucional”.

Por otro lado, la Dra. Margarita Lombana, directora de la Oficina de Desarrollo de la Universidad El Bosque, habló sobre la importancia de la internacionalización y la cooperación en las Instituciones de Educación Superior, y cómo lo anterior contribuye a la calidad, al desarrollo de competencias de bilingüismo, estructuración de currículos flexibles, investigación científica con estándares internacionales; así como al  fortalecimiento de redes de cooperación global, al mejoramiento de mecanismos de movilidad, internacionalización en casa y a la visibilidad de las IES.

Gracias a UDUAL, más de 200 universidades en 22 países fortalecen el intercambio académico, la movilidad, el reconocimiento y la transferencia de créditos, a favor de una alta calidad. Esta primera jornada del II Encuentro de Cooperación e Internacionalización UDUAL refleja una muestra de dicho fortalecimiento.

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Texto e imagen: Comunicaciones Universidad El Bosque.

Participa la UDUAL en el Encuentro de Expertos TIC-Educación para construcción de la Agenda Digital Educativa

  • México desarrollará por primera vez una Agenda Digital Educativa
  • Participan expertos y académicos de universidades, así como de organizaciones especializadas en temas en educación y tecnología

El 30 de abril, en la Unidad de Seminarios “Dr. Ignacio Chávez” de la UNAM se llevó a cabo la reunión de trabajo “Diálogos para una Agenda Educativa Digital, Encuentro de Expertos TIC- Educación”, convocado por la Secretaría de Educación Pública de México.

El Dr. Francisco Cervantes Pérez, Coordinador del Sistema de Universidad Abierta y a Distancia, fue el encargado de brindar la bienvenida a todos los participantes en nombre de la Universidad Nacional Autónoma de México, reiterando el apoyo y colaboración de las universidades participantes en el Espacio Común de Educación Superior (ECOESAD).

Por su parte el Dr. Roberto Escalante Semerena, reconoció a todas las universidades afiliadas y a sus representantes en este encuentro, enfatizando los trabajos realizados en América Latina y el Caribe por medio de la consolidación del Espacio Común de Educación Superior en Línea ECESELI, ya que “desde su creación ha generado oferta académica concreta, mediante la creación de espacios y grupos de trabajo y de investigación en la línea de educación y tecnología”.

La representante de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, Mtra. Salma Jalife Villalón, destacó el papel importante que ha tenido la infraestructura en los últimos años, reconoció como un acierto los trabajos para la creación de una Agenda Digital Educativa, pues “el binomio tecnología y educación son esenciales para la transformación social”.

Finalmente la doctora Lidia Camacho Camacho, Coordinadora General de @prende.mx de la Secretaría de Educación Pública, agradeció a la UDUAL y a la UNAM por la convocatoria del evento para analizar los avances, reconocer los aciertos y generar acciones en beneficio del Sistema Educativo Nacional gracias al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Este encuentro generará un documento de recomendaciones y rutas para el desarrollo y construcción de una Agenda Digital Educativa en el fortalecimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje del sistema educativo mexicano.

En este encuentro se dieron cita expertos y representantes las siguientes instituciones: Secretaría de Educación Pública, Coordinación General @prende.mx, Dirección General de Televisión Educativa, ECESELI, ECOESAD, CONAIC, SOMECE, AMIAC, UANL, UNADM, UV, CUAED-UNAM, Microsoft, UDGVirtual, Prepa en Línea, Consejo Coordinador Empresarial, CONCAMIN, ILCE, DPL, UNIR y Red Universidad Empresa de América Latina y el Caribe.

Texto: GRP

Foto: LFRD

La educación superior, un bien público: Graue

Universidades de AL confirman valores de libertad de pensamiento, autonomía y crítica positiva

La educación superior es un bien público en las naciones latinoamericanas; somos lo que construimos en el pasado en términos de inteligencia nacional, y en el futuro seremos lo que hagamos hoy con nuestros jóvenes, afirmó el rector Enrique Graue Wiechers.

Al inaugurar la XCV Reunión Ordinaria del Consejo Ejecutivo de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (Udual), ante más de una docena de rectores de la región, Graue se refirió a la importancia de dar pasos firmes en la educación superior, y “al margen de que al norte quieran ponernos muros, la integración latinoamericana tendrá que suceder”.

Ejercicio de libertad

Roberto Escalante Semerena, secretario general de la Udual, apuntó que este encuentro confirma el ejercicio de libertad y pluralidad de las universidades de la región, y sus valores de autonomía, libertad de pensamiento y crítica positiva.

Recordó que este 2019 la Udual celebra 70 años de su fundación en la Universidad de San Carlos, de Guatemala; su origen fue la defensa de la autonomía de diversas instituciones y coincide con el 90 aniversario de la autonomía de la UNAM.

“Estas efemérides tienen como plataforma valores que hemos defendido a lo largo de estos años: la relevancia de la autonomía como libertad necesaria para pensar el mundo, nuestras sociedades, y ofrecerles posibles opciones, además de rendirles cuentas de lo que hacemos”, dijo.

La autonomía, insistió, es la capacidad de hacer con toda libertad y desde la pluralidad lo que implica el pensamiento y el mundo universitario.

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En tanto, Henning Jensen, presidente de la Udual y rector de la Universidad de Costa Rica, coincidió en que las casas de estudio que conforman la unión son pilares en el desarrollo de sus países, y requieren definir líneas de acción para seguir creciendo en los próximos años.

“Somos universidades que hemos creado ciudadanía y el contexto cultural para avanzar en nuestra convivencia y en el concierto de las naciones del mundo”, subrayó.

A la reunión, efectuada en la Unidad de Seminarios Doctor Ignacio Chávez, asistieron titulares de las universidades de La Habana, Nacional Autónoma de Nicaragua, de El Salvador, Central de Ecuador y de la Veracruzana, entre otras.

La Udual agrupa a cerca de 246 universidades de 22 países de América Latina y el Caribe.

Hugo Casanova Cardiel, director del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), dio la conferencia Los Temas de la Educación Superior en América Latina y el Caribe Hoy, en la que expuso que en la región se atiende a cerca de 21 millones de alumnos en cerca de 10 mil instituciones.

El crecimiento en la matrícula, explicó, presenta retos en áreas como la permanencia y el egreso. Además, las entidades educativas tienen que buscar un equilibrio entre la investigación y el desarrollo tecnológico como motor de mayor productividad en las economías de la zona, sin menoscabo de su función social al atender las demandas de equidad.

En los próximos años, prosiguió, deberán poner en marcha ejercicios complejos y paulatinos en el rediseño de las políticas y del gobierno de la educación superior. En estos esfuerzos deben también participar los gobiernos nacionales y organismos de coordinación internacional.

Cuarta reunión regional Caribe, Centroamérica y México

La UNAM alojó la Cuarta Reunión de la Región Caribe, Centroamérica y México de la Udual, una asociación civil que conjunta esfuerzos de instituciones del subcontinente para lograr una educación superior con voz propia, libre, con unidad académica y cultural.

“Después de siete décadas, la Udual ha logrado consolidarse como un referente fundamental para las universidades de la región. Hay una trayectoria muy importante sobre la que hay que reflexionar, la cual hay que acrecentar y actualizar”, aseveró Leonardo Lomelí Vanegas, secretario general de la UNAM, al inaugurar el encuentro.

Invitó a identificar los retos que los integrantes enfrentan hoy y los que tendrán en los próximos años.

Unidad académica y cultural

Henning Jensen calificó a la UNAM como un pilar de la Udual y celebró el apoyo decidido que otorga para todas las actividades que ésta realiza.

Destacó que la unión es una de las organizaciones que reúne más universidades de la región, la cual se ha convertido en una instancia promotora de la unidad académica y cultural de la zona.

“Ha generado y producido análisis sobre la realidad actual y las opciones futuras de la educación superior en América Latina y el Caribe.”

Sara Ladrón de Guevara, rectora de la Universidad Veracruzana y vicepresidenta de la Región México, señaló la pertinencia de reflexionar una vez más sobre el significado y el alcance de la autonomía universitaria, que a lo largo de los trabajos de 70 años en la Udual ha sido uno de los grandes temas.

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Ramona Rodríguez Pérez, vicepresidenta de la Región Centroamérica y rectora de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua, recordó que todos los países miembros aspiran a una mayor calidad científica y técnica de la educación superior, pero sobre todo a una calidad humana para las poblaciones universitarias.

Norma Barrios, vicepresidenta de la Región Caribe y vicerrectora de la Universidad de La Habana, Cuba, destacó que la Udual tiene a las universidades unidas compartiendo sueños de integración, para construir un modelo de universidad latinoamericana y caribeña distinta, cercana a las problemáticas de nuestras naciones.

Realzó su interés por incluir cada vez más al Caribe en este grupo, para que sea más cercano a América Latina.

Informe

Roberto Escalante Semerena, secretario general, dio un informe de actividades en el que resaltó que, durante 2018, la Udual celebró ocho convenios con 15 instituciones de diversa índole.

El año pasado se afiliaron a ésta seis de educación superior y se encuentran en proceso de afiliación ocho más. “Una vez concluido el proceso, contará con 246”, apuntó.

Escalante adelantó que en 2019 se realizará la XX Asamblea General de la Unión en la Universidad Ricardo Palma de Lima, Perú.

La Udual ha convocado al seminario 2019, Año de Autonomías: Reflexiones sobre la Universidad y su Papel en la Transformación Social, que se efectuará los días 15 y 16 de agosto de 2019 en el Palacio de la Autonomía de la UNAM.

Evaluación

El consejo ejecutivo de la unión analizó el Plan de Acciones de la tercera Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe (CRES), efectuada en 2018 en Córdoba, Argentina.

Axel Didriksson, coordinador de la Cátedra Unesco Universidad e Integración Regional, enfatizó que la reunión es una gran oportunidad para reflexionar lo que ha logrado desde la CRES 2008, la Conferencia Mundial de Educación Superior en 2009 y CRES 2018, dedicadas a identificar las necesidades regionales en la educación superior y elaborar un posicionamiento crítico, bien documentado para alcanzar las metas del Plan de acción de la CRES.

Fuente: Gaceta UNAM